資策會創辦的實驗學校，前年才招收一屆學生，去年就因疫情不再招生，有家長要替升國三的孩子轉學，並批評實驗教育三法，上路六年，漏洞不少。立委也主張，教育部應比照「私校退場條例」，把關實驗學校的品質和退場機...

開學前，新北市國中小教職員要在8/15前完成施打疫苗，也針對全市補習班近九千名從業人員造冊施打疫苗，守護學童和學校老師們的健康！ 日前 #侯Sir 到雙和 #靜思堂 關心國小教職員疫苗施打狀況，雖然已...

今天帶大家到永豐高中的 #桃園科藝中心，挑戰當一日賽車手！創新的軟硬體設備及各項教學模組，我相信能夠啟發孩子們的探索及創新能力，學習變得好好玩、好科技。🏎 為接軌108課綱，永豐高中教學團隊混合編組...

《原住民族教育需要超前部署》 ~高金素梅2020.07.29 自103年始，我長駐教育文化委員會推動原住民族實驗教育，為了要建構完整的原住民族教育體系： 一、104年，盤點原住民族教育政策及預算，...

『原住民族教育師資如何培育？』 ～高金素梅2020.03.26 現有的原住民師資可分為三大類： 一、《原住民籍師資》：具有原住民身分的一般教師。 二、《民族教育師資》：同原住民籍師資，但具備了「原住...

民族教育(上)：向下扎根篇 〜高金素梅 2019.11.27 2017年一月，我會同教育部和原民會，到各地考察實驗教育、舉辦分區座談會，邀請學校的校長、老師和學者專家一起分享和討論原住民族教育的成果...

《對的事情，讓我們繼續往前邁進！》 ～2019/10/14 高金素梅 2014年，我投入了立法院的教育及文化委員會，開始了解原住民族教育的歷史發展，也開始監督原住民族教育的相關政策及預算。 我發現教...

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《潘部長再度出任部長職務，原住民族教育向前邁進！》 ～高金素梅2019.03.11 這三年，原住民族教育有很大的躍進，高金素梅要感謝潘部長，在他的帶領之下，教育部願意與高金素梅以及原民會，共同推動原...

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